统筹推进思政课课程教学和师资建设（中共北京市委教育工委）

北京市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，根据教育部“高校思政课教学质量年”工作部署，聚焦问题，精准发力，攻坚克难，全面提升，统筹推进课程、教学和教师队伍建设，努力打赢提高思政课质量和水平的攻坚战。

整体化布局，着力构筑思政课建设大平台。一是全面部署推动。坚持从办好中国特色社会主义大学的政治高度抓好思政课建设，以首善标准不断强化支持和保障。市委印发加强和改进新形势下高校思想政治工作实施意见，推出了一系列硬举措，统筹推进课程建设。二是拓展课程体系。在办好思政课必修课的基础上，创办“名家领读经典”市级思政课，2017年下半年开设了“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”等5门课程，组织近百位理论名家围绕“治国理政”“理论创新”“全球治理”等重大主题，为2000余名选课学生系统授课，同时安排青年教师担任课程班主任、组织学生研读经典等，培养了一批理论骨干。三是深化“三进”实效。认真学习宣传贯彻党的十九大精神，全力推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。第一时间组织专家编写《党的十九大精神融入高校思政课教学建议》，建立“市级示范＋校级协同+校内集中”三位一体的教师备课机制，市级层面组织了500余名一线教师集体备课，组织学习《习近平谈治国理政（第二卷）》，把党的理论创新最新成果融入课堂教学之中。

精准化改革，着力提升思政课教学效果。一是强化听课调研，全面掌握教学“家底”。按照教育部“大调研”要求，组织近200位领导、专家深入各高校一线课堂集中听课千余节，形成书面报告百余份。健全老干部、老教师担任教学信息员机制，每学期组织近60名信息员开展常态化听课400余节。二是强化改革驱动，着力突破教学“瓶颈”。设立20个思政课教学改革示范点，以3年为周期，对每个示范点每年支持经费20万元，推动学校从学科、教学、师资、协同等方面综合改革，强化思政课在教学体系中的重要地位。三是强化资源统筹，不断提升教学“口碑”。把第一课堂与第二课堂结合起来，以首都发展的生动实践增强理论说服力，编写《大国之都》《首善北京》等教辅读本，举行思政课社会实践优秀论文评选，广泛开展大学生讲思政课活动，组织150余名博士生和千余个“学习小组”在思政课教师指导下，深入基层宣讲党的十九大精神，引导学生在实践中深化对党的创新理论的认识。

贯通化培养，着力增强思政课教师能力。一是健全进阶式培养体系。针对青年教师基本功较弱等突出问题，制定思政课教师队伍培养规划，遵循教师成长规律，建设阶梯状培养机制。二是建立开放式支持平台。在北大、清华、人大、北师大建立北京高校思政课教师培训基地。建设思政课“开放研修平台”，组织教师网上选课、现场听课、课后评课，每学期人均听课超过20学时，开展互听互学互评，变集中培训为自主进修。举办思政课青年教师教学比赛、青年教师发展论坛，帮助教师练好基本功。三是营造立体式发展环境。实施“铸魂工程”，每年组织思政课教师到革命老区、经济开放地区学习实践，组织他们到党政机关挂职锻炼。为百名思政课名师、骨干教师拍摄人物肖像，大力宣传优秀教师、师德典型、教学经验，形成良好舆论氛围，展现思政课教师的精气神。广大教师表示，教书育人的自觉性和使命感提升了，站讲台的信心和底气更足了。