“中国游客为什么到海外抢购电饭煲？”这不是网上引发的讨论，而是长沙学院马克思主义学院教师蒋晓东在思政课上和学生们共同探讨的问题。课堂上气氛活跃，新生代学生甚至将思政课定义为心中的“网红课”。

这里的思政课抛掉了刻板、枯燥的标签。课堂突出问题导向，在考察和分析现实生活的各种问题中进行马克思主义教育，在“解惑答疑”中传递正能量。这里的学生活动也不仅仅是你方唱罢我登场的热闹，更是在润物无声中强化思想价值引领。长沙学院在课堂内外着力打造的思政教育新形式、新内容、新体系，让思政教育“活”起来且“火”了起来。

种好思政教育“责任田” 打造“爆款”思政课

青年学子正处在人生成长关键期，这好比小麦的灌浆期，这个时候的阳光水分跟不上，就会耽误一季庄稼。学校始终坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，将思想政治工作纳入学校事业发展规划，推进马克思主义学院建设，创新思想政治工作方法，在授业解惑中引人以大道，启人以大智，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。——长沙学院党委书记 韦成龙

关键词1 教学科研

在长沙学院看来，加强和改进大学生思想政治教育工作就必须抓紧、抓好思政课堂教学这个“牛鼻子”，种好思政教育这块“责任田”。

2014到2017年，长沙学院先后投入近2000万元思政课教学科研经费；按每生每年不低于20元的标准提取共计165万元专项经费，用于思政课改革研究。近两年先后引进3名博士，选送3名青年教师攻读博士学位，2名教师获评副教授职称。教师中有教育部“新世纪优秀人才支持计划”专家人选2人，湖南省“新世纪121人才工程”第二层次专家人选3人，博士比例达37.5%，高级职称比例达62.5%；有5位教师获立“湖南省高校思想政治理论课名师空间课堂建设与研究”项目；学校获批湖南省党的创新理论研究长沙学院基地，成为全省10个基地之一。通过练好自身内功来打造魅力课堂，提升思政课的吸引力。

关键词2 教学改革

课堂教学改革是本科教学改革的“最后一公里”，也是教学改革过程中最关键、最困难的环节。为提高思政课堂“抬头率”，教师们坚持问题导向，借助于新媒体技术，开展专题式教学。

蒋晓东针对“种族歧视为什么在美国根深蒂固？”“枪支暴力在美国为什么愈演愈烈？”等问题来讲述资本主义的民主制度及其本质；针对“中国游客为什么到海外抢购电饭煲？”等问题来讲述供给侧结构性改革及其意义；用《鞋子合不合脚》的故事阐述马克思主义基本原理概论课程中价值、价值评价以及树立社会主义核心价值观的意义的问题。以生活中的实例生动形象地讲述抽象的哲学原理，让一大批思政选修课一开即“红”。

文章来源：人民网 2018-02-07

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